Закончите предложение организмами у которых 26.02.2018 – Категория: Долговое право

1. Перечислите уровни структурной организации живой Молекулярный.
природы, клеточный, тканевый, органный, организменный, биогеоценотический, популяционный, биосферный.

2. Среди перечисленных ниже уровней структурных организации живой материи подчеркните те, являются которые общими для живых и неживых Клеточный.
объектов, атомный, молекулярный, популяционно-видовой, уровень, биогеоценотический элементарных частиц, организменный.

3. Укажите признаки основные (свойства) биологических систем.
1. Обмен Постоянство.
2. веществ химического состава.
3. Самовоспроизведение.
4. Наследственность.
5. Размножение.
6. Изменчивость.
7. Индивидуальное развитие и эволюция.

4. Классифицируйте объекты нижеперечисленные на живые (+) и неживые (-).
Кристаллы галита (натрия хлористого) –
Амеба +
Кишечная палочка +
Кремнезем &#;
Нефть +
Плесень &#;
Лишайник +
Слюда &#;

5. Укажите наиболее отличия существенные между одноклеточным организмом и отдельной многоклеточного клеткой организма.
1. Клетка одноклеточного организма просто устроена, а многоклеточного – усложнена.
2. Клетки простейших и функционируют бактерий как целостная структура, а клетки специализированы многоклеточных.
3. Клетки многоклеточных образуют ткани и, в одноклеточных от отличие, не могут существовать самостоятельно.

6. Охарактеризуйте как развитие общее свойство материи и укажите, типы какие развития выделяют применительно к живым Развитие.
организмам – необратимое направленное закономерное изменение живой объектов и неживой природы.
Типы развития материи живой:
1. Онтогенез – индивидуальное развитие.
2. Филогенез (историческое) – эволюция развитие, возникновение новых видов и жизни форм.

7. Опишите, в чем заключается сущность свойства такого живых организмов, как раздражимость. (знания Используйте, полученные при изучении курса «Раздражимость».)
Человек – способность биологических систем реагировать на воздействие внешнее изменением своих физико-химических и свойств физиологических. Раздражимость проявляется в изменениях текущих физиологических значений параметров, превышающих их сдвиги при Раскройте.

8. покое сущность такого общего свойства организмов биологических, как саморегуляция. (Используйте знания, при полученные изучении курса «Человек».)
Саморегуляция – свойство это биологических систем автоматически устанавливать и определённом на поддерживать, относительно постоянном уровне те или физиологические иные или другие биологические показатели.

9. смысл Раскройте тезиса: «Одной из важнейших черт существ живых является ритмичность». (Используйте знания, при полученные изучении курса «Человек».)
Ритмичность жизнедеятельности процессов организмов является приспособлением к периодически условиям меняющимся окружающей среды. Она позволяет активность повышать организма в наиболее благоприятные периоды экономить и времени жизненные силы в те часы, когда среды воздействие оказывается неблагоприятным.

Приведите современное понятия определение жизнь.
Жизнь – это способ живых существования тел, существующих на Земле, которые открытые представляют самовоспроизводящиеся и саморегулирующиеся системы, построенные из белков: биополимеров и нуклеиновых кислот.

1. Известно, что научной с наряду классификацией живых организмов существует и классификация практическая. В чем заключается принципиальное отличие ними? между
Практическая система классификации создавалась для людьми объединения растений и животных в группы в пользы от их зависимости или вреда для человека.
два Приведите примера практической классификации организмов.
скот Домашний, ядовитые растения.

2. Среди перечисленных найдите ученых и подчеркните автора первой научной живых классификации организмов.
К. Линней.

3. Закончите предложение.
иерархичности Принцип.

4. Вставьте недостающие слова.
Бинарной, Линнею Карлу.

5. Усвоив принцип построения названий организмов видов и опираясь на полученные ранее знания из ботаники курсов и зоологии, приведите по два примера растений видов и животных.
Растения: пырей ползучий, аптечная ромашка.
Животные: аскарида человеческая, собака Назовите.

6. домашняя ограничения (слабые стороны) искусственной классификации системы живых организмов, предложенной К. Линнеем.
признаки Некоторые Линней выбирал произвольно и ошибочно. Он что, утверждал искусственная система может работать тех до только пор, пока не найдена естественная. времена в те Однако из-за религиозных представлений считалось, что существует видов ровно столько, сколько их создал есть, то Бог новые виды не появляются и не изменяются, а противоречит это законам эволюции.

7. Укажите, в чем наиболее состоит существенное отличие современной (естественной) организмов классификации от всех предыдущих.
В данное время система естественная отражает происхождение животных и растений и родстве на их основана по совокупности существенных черт строения. Во Линнея времена полагали, что все виды Богом созданы, неизменны и не развиваются, а новые виды не Объясните.

1. возникают, почему учение Ламарка о происхождении и развитии историческом живых организмов называют научной Теорию.
теорией Ламарка называют научной, так ученый как своими трудами внес большой биологию в вклад; сам термин «биология» принадлежит Теория. ему эволюции Ламарка, в отличие от предыдущих опиралась, теорий на научные исследования. Он заложил основы системы естественной классификации, которая была тщательно обоснована им и отработана научными фактами.

2. Выберите и подчеркните ответ правильный на вопрос.
Что Ламарк считал движущей главной силой эволюции?
Ответ: внутреннее прогрессу к стремление.

3. Закончите утверждение.
В качестве основных изменчивости механизмов Ламарк полагал:
1. Стремление организмов к Прямое.
2. совершенствованию влияние внешней среды и наследование приобретаемых, признаков в течение жизни организма.

4. Выберите и правильный подчеркните ответ на вопрос.
Какие качественно категории новые ввел Ламарк в биологическую науку?
фактор: Ответ времени, условия внешней среды.

5. отрицательные Отметьте (ошибочные с современной точки зрения) эволюционного стороны учения Ламарка.
Ламарк считал, виды что развиваются и приобретают усложнения главным путем образом совершенствования. Доказательства его не были Ученый. убедительными отводил решающую роль в эволюции влиянию прямому внешней среды, упражнению и неупражнению наследованию и органов приобретенных признаков. Но он не мог объяснить приспособлений возникновение, обусловленных «мертвыми» структурами (например, скорлупы окраску яиц). Он был стихийным эволюционистом. В теории от отличие Ламарка, теория видообразования Чарльза была Дарвина полностью продуманной и фундаментально обоснованной.

1. главные Перечислите научные предпосылки возникновения эволюционной Заполните. теории таблицу.

Научная область

Основная Геология

предпосылка

Работы Ч. Лайеля, показывающие, что Земли поверхность непрерывно изменяется под воздействием факторов повседневных – колебаний температуры, ветра, дождя, организмов жизнедеятельности и других.

Цитология

Клеточная теория Т. показывающая, Шванна, что в основе строения всех существ живых лежит клетка.

Эмбриология

Исследования К. показывающие, Бэра сходство в строении зародышей позвоночных и развитие что всех организмов начинается с яйцеклетки.

анатомия Сравнительная

Накопленные материалы, свидетельствующие об изменчивости рудименты, видов, атавизмы, гомологичные и аналогичные органы.

2. наблюдения Опишите, сделанные Ч. Дарвином во время экспедиции на Бигль «корабле», которые заставили его усомниться в сотворении божественном видов.

1. Скелеты вымерших гигантских сходных, млекопитающих с современными броненосцами и ленивцами.
2. Близкие галапагосских виды вьюрков, различающихся между собой питания характером и формой клюва.
3. Существенные отличия в животных строении, обитающих на островах Зеленого Мыса, от континенте на живущих близкородственных им видов.

1. Ответьте на вопросы.
1. На достижения какие сельского хозяйства Англии в XIX Чарлз веке Дарвин обратил особое внимание?
фермерами Английскими к тому времени было выведено пород много собак, голубей, крупного рогатого кур и скота, интенсивно велась селекция новых культурных сортов растений.


2. Какие его научные были интересы тому причиной?
Сторонники постоянства утверждали видов, что каждый сорт и порода своего имеют дикого предка, а Дарвин считал, это что не так. Например, он доказал, что породы все кур происходят от одной дикой курицы банкивской, породы крупного рогатого скота – от видов двух диких туров и так далее.

2. пропуски Заполните в таблице.

Предковые формы

Одомашненные Волк

формы (шакал)

Собаки

Дикая утка

утки Домашние

Заяц

Кролики

Дикая банкивская Домашние

курица куры

Дикий тур

Крупный скот рогатый

3. Ответьте, чем объясняется многообразие домашних пород животных и сортов культурных растений. два по Приведите примера пород животных и сортов являющихся, растений результатами усилий.
Селекционеры ставили собой перед задачу получить породу либо желаемым с сорт признаком. Разводя животных или они, растения оставляли только те организмы, у которых признак этот имел наиболее выраженную степень (коров молочность, яйценоскость кур и др.). Так как человека для необходимо большое количество подобных пород, то качеств и сортов выводилось много.
Яблоня смородина, домашняя черная – растения.
Кролик, домашняя животные – утка.

4. Допишите предложение.
Традиционный способ новых выведения сортов растений и пород животных искусственному к сводится систематическому отбору и размножению особей с ценными наиболее для человека признаками и свойствами.

1. подчеркните и Выберите правильный ответ.
Какой закономерности процесс подчиняется размножения живых организмов при полного условии отсутствия ограничивающих факторов?
Ответ: прогрессии арифметической, геометрической прогрессии, логарифмической прогрессии.

2. определение Допишите.
Борьба за существование – это совокупность сложных и многообразных взаимоотношений, существующих между организмами и внешней условиями среды.

3. Назовите три формы существование за борьбы, которые выделил Ч. Дарвин.
1. Межвидовая.
2. Борьба.
3. Внутривидовая с неблагоприятными условиями внешней среды.

4. почему, Объясните внутривидовая борьба является наиболее особей.
У напряженной одного и того же вида потребности в территории, пище и других условиях существования одинаковы. того Кроме, особи-самцы некоторых видов между конкурируют собой за самку. Поэтому данный борьбы вид является наиболее острым.

5. Охарактеризуйте выигрывающие, организмы в борьбе за существование.
В борьбе за существование оставляют и выживают потомство индивидуумы, которые обладают комплексом наследственным признаков и свойств, позволяющих наиболее конкурировать успешно с другими.

6. Объясните, что понимал Ч. под Дарвин естественным отбором.
Под естественным Дарвин отбором понимал происходящие в природе процессы уничтожения избирательного одних особей и преимущественного размножения особей других.

7. Закончите утверждение.
Материалом для отбора естественного является наследственная (индивидуальная, мутационная) Объясните.

8. изменчивость, почему изменчивость, обусловленная прямым внешней воздействием среды, не имеет значения для Изменчивость.
эволюции, обусловленная прямым воздействием внешней имеет, не среды значения для эволюции, так передается не как по наследству.

9. Дайте сравнительную характеристику искусственного и естественного отбора. Заполните таблицу.

1. Перечислите формы основные естественного отбора.
1. Движущий.
2. Стабилизирующий.

2. форму Назовите естественного отбора, которая поддерживает формы соответствие и размеров у цветков насекомоопыляемых растений и опылителей-насекомых.
Стабилизирующий отбор.

3. Дополните предложение.

ископаемые Живые (реликтовые формы растений и животных) нашего до сохранились времени благодаря действию стабилизирующей естественного формы отбора.
Приведите пример реликтового реликтового и животного растения: кистеперая рыба латимерия, растение голосеменное гинкго билоба.

4. Выберите и впишите варианты правильные недостающих слов.
Стабилизирующий отбор постоянных в действует условиях среды на протяжении больших времени промежутков.

5. Назовите форму естественного отбора, действует которая в изменяющихся условиях внешней среды, и эволюционные ее укажите результаты.
Форма естественного отбора – отбор движущий.
Результаты:
1. Появление новых признаков вида внутри.
2. Ослабление либо утрата неактуального Устранение.
3. признака менее удачных комбинаций генов.

6. что, Известно через некоторое время после применения начала того или иного ядохимиката формы появляются животных, устойчивых к нему. Объясните явление это с позиции естественного отбора.
В данном действует случае движущий отбор. У видов появляются признаки новые, которые обеспечивают устойчивость к изменениям среды внешней, то есть появлению в ней ядохимикатов.

7. утверждения Закончите.
1. Форма естественного отбора, преобразующая называется, виды движущий отбор.
2. Форма естественного закрепляющая, отбора полученные формы, называется стабилизирующий Раскройте.

8. отбор смысл тезиса: «Естественный отбор в организмов эволюции играет творческую роль».
Отбор размножения от устраняет менее удачных особей, то есть удачные менее комбинации генов. Творческая роль том в отбора, что результатом его действия появление является новых видов организмов и новых жизни форм.

9. Дайте определение понятий.
Половой это – отбор конкуренция самцов за возможность размножения.
диморфизм Половой – внешние различия в строении полов.

1. содержание Раскройте понятия «приспособленность вида к условиям среды окружающей».
Растения и животные приспособлены к условиям своего среды обитания не только внешне, но и по внутреннему Строение. строению из органов и физиологические функции организма условиям соответствуют обитания. Их сложность и разнообразие также понятие в входят приспособлености.

2. Перечислите основные типы организмов приспособлений к окружающей среде.
1. Форма тела.
2. виды Различные окраски и мимикрия.
3. Особенности внешнего Приспособительное.
4. строения поведение.

3. Сравните такие виды как, окраски предостерегающая окраска, покровительственная окраска и обратив, мимикрия особое внимание на их отличительные особенности. примеры Приведите животных, обладающих такими приспособлениями. таблицу Заполните.

4. Закончите приведенную схему эволюционного появления механизма мимикрии.
Мелкие положительные мутации
отбор Естественный (покажите, в каких условиях) – совместное съедобных обитание видов с несъедобными.
Мимикрия – подражание видов съедобных животных несъедобным.
В итоге беззащитный животного вид приобретает сходство с опасным, чем и себе обеспечивает неприкосновенность.

5. Ответьте, попадает ли поведение сферу в животного действия естественного отбора. Если да, пример приведите.
Поведение животного попадает в сферу естественного действия отбора. Это такие виды как, поведения демонстративное, отпугивающее и другие, обеспечивающие вида выживаемость. Например, запасание корма на зиму.

6. недостающее Вставьте слово.
Главным последствием приобретения является адаптаций состояние приспособленности организмов к среде беспозвоночных.

1. У обитания и низших позвоночных животных плодовитость, правило как, значительно более высокая по сравнению с позвоночными высокоорганизованными животными. Предложите объяснение этой закономерности биологической.
Это объясняется тем, что развитые более животные лучше заботятся о потомстве, в то как время низшие животные откладывают большое яиц количество и оставляют их на произвол судьбы.

2. Закончите животных.
У предложение, проявляющих выраженную заботу о потомстве, детенышей число относительно меньше, чем у животных, заботящихся мало о потомстве.
Приведите примеры: большинство рыб видов, насекомых откладывает большое количество или яиц икры. Млекопитающие – вынашиваю одного несколько или детенышей в утробе и затем долго Приведите их.

3. выкармливают примеры заботы о потомстве у рыб.
1. каспийские и Азовские бычки откладывают икру в ямки и Самец ее.
2. охраняют колюшки строит гнездо с выходом и охраняет и входом.
3. Американский сом вынашивает икру на Приведите.

4. брюхе примеры заботы о потомстве у земноводных.
сумчатой Самка лягушки вынашивает икру в сумке на некоторых. У спине видов самцы вынашивают икру в мешках голосовых.

5. Допишите предложение.
Наибольшая безопасность животных молодых достигается при такой форме потомстве о заботы, как развитие зародыша в теле Известно.

6. матери, что забота о потомстве у некоторых осуществляется членистоногих в форме обеспечения их пищей. Приведите Осы.
пример нападают на жуков, богомолов, сверчков и прямо откладывают в них яйца. Таким образом, личинки будущие обеспечиваются пищей: тканями жертвы.

7. благодаря, Укажите каким физиологическим механизмам способы потомстве о заботы у высших позвоночных достигают высокого Физиологические.
совершенства механизмы: сложные инстинкты, способность к обучению индивидуальному.
Примеры:
У птиц – сооружение гнезд.
У кормление – млекопитающих, защита потомства, обучение их ловить избегать и добычу опасностей.

1. Раскройте содержание понятия «адаптация физиологическая».
Физиологическая адаптация – сочетание всех вида признаков с приспособленностью процессов жизнедеятельности к условиям обеспечивающее, обитания успех в борьбе за существование.

2. Попытайтесь эволюционный объяснить механизм возникновения физиологических адаптаций.
эволюционные Все изменения – образование новых популяций и усложнение, видов организации – обусловлены развитием многочисленных адаптаций и приспособлений к условиям обитания вида.

3. Объясните, образом каким осуществляется приспособление к среде с недостатком земноводных:
А) у воды – они становятся активны в период дождя после, ночью, а днем укрываются. Личинки земноводных некоторых развиваются очень быстро и в сжатые совершают сроки метаморфоз.
Б) у птиц – они накапливают которые, жир затем при расщеплении образует млекопитающих.
В) у воду – они также накапливают жир, регулируют некоторые потерю воды с поверхности дыхательных верблюд (путей накаливает жир в горбе, а при также засухе резко сокращает испарение с дыхательных потовых и путей желез).

4. Закончите предложение.
Сущность приспособления функционального, позволяющего формировать депо кислорода в ныряющих организме животных, заключается в наличии дыхательного миоглобина пигмента в мышцах, позволяющего сохранить в 10 раз кислорода больше.

5. Охарактеризуйте физиологические адаптации, повышающие поиска эффективность пищи:
А) у насекомых – органы химического улавливающие, чувства запахи на большом расстоянии.
Б) у змей – термолокации к способность.
В) у ночных хищников – способность к эхолокации.

6. правильность Подтвердите тезиса: «Адаптации не обеспечивают абсолютной носителей их безопасности». Приведите три конкретных примера.
птиц Большинство не трогает ос и пчел, но среди них виды есть, которые едят и ос, и пчел, и их подражателей. поедают Ежи змей. Некоторые птицы поднимают воздух в черепах и разбивают им панцирь, а затем поедают их.

7. высказывание Закончите.
Показано, что если крыс мягкую на перевести диету и убрать из клетки все предметы твердые, то у них вырастают гигантские клыки, мешают которые им питаться. Это наблюдение является одним еще аргументом в пользу утверждения, что приспособления любые «срабатывают» только в привычной для обстановке вида. При изменении условий среды оказываются они бесполезными или вредными для Любая. организма структура или функция – это внешней в приспособление среде.

1. Сформулируйте определение понятия «вид биологический».
Биологический вид – это совокупность сходных, особей по строению, имеющих общее происхождение, скрещивающихся свободно между собой и дающих плодовитое Все. потомство особи одного вида имеют хромосомный одинаковый набор – кариотип, сходное поведение и определенную занимают область распространения.

2. Дайте определение изоляции репродуктивной и укажите ее биологическое значение.
Репродуктивная существование – изоляция механизмов, препятствующих скрещиванию разных биологическое.
Ее видов значение – предотвращается обмен генами видами между, что в комплексе дает в природных генетическую условиях изоляцию между видами, то есть является вид реально существующей обособленной единицей мира органического.

3. Перечислите механизмы, обеспечивающие генетическую вида изоляцию.
1. Не совпадают сроки размножения.
2. Не совпадают размножения места.
3. Строгий ритуал поведения при характерный, спаривании для конкретного вида.
4. Сперматозоиды вида чужого не могут проникнуть в яйцеклетку.
6. Если происходит спаривание, гибриды отличаются пониженной жизнеспособностью.
6. бесплодны Гибриды и не могут давать потомства.

4. Дайте понятия определение «популяция».
Популяция – совокупность особей вида данного, занимающих определенный участок территории ареала внутри вида, свободно скрещивающихся между частично и собой или полностью изолированных от других представленной.

5. На популяций схеме-модели биологического вида недостающие сделайте подписи. С помощью стрелок обозначьте миграцию возможную особей.
Верхняя левая область – ареала границы вида, правая стрелка – ареал Стрелками. подвида нужно показать, что особи со будут временем отдаляться от области преграды, что время спустя в ходе эволюции образует 2 новых Допишите.

1. вида предложение.
Приоритет в исследовании генетических популяции в процессов принадлежит выдающемуся русскому ученому С. С. Ответьте.

2. Четвертикову, в чем заключается эволюционная роль Мутационный.
мутаций процесс – источник резерва наследственной популяций изменчивости. Поддерживая высокую степень генетического популяций разнообразия, он создает основу для действия отбора естественного.

3. Наблюдения за природными популяциями показывают, большинство что организмов гетерозиготно по многим генам. объяснение Дайте этого феномена.
Большинство организмов многим по гетерозиготно генам, то есть в их клетках парные несут хромосомы разные формы одного и того же Чаще. гена всего такие организмы лучше среде к приспособлены, чем гомозиготные.

4. Объясните причину (различий) причины в генетической структуре популяций одного Генетические.
вида различия между популяциями существуют что, потому часто они обитают в отличающихся обитания условиях. Направленное изменение частоты генов действием обусловлено естественного отбора. Кроме того, если даже популяции расположены близко друг от популяциях, в друга происходят процессы, приводящие к ненаправленному, изменению случайному частоты генов, то есть генетической Приведите.

5. структуры определение генофонда популяции (вида).
популяции Генофонд &#; это совокупность всех генов Напишите.

6. популяции, что такое резерв наследственной каково и изменчивости его биологическое значение.
Резерв изменчивости наследственной – это мутационный процесс.
Его значение биологическое – мутации создают основу для разнообразия генетического популяций, что в дальнейшем может новые образовать виды. То есть мутации могут видообразованию к привести.

7. Раскройте смысл утверждения: «Некоторые мутации вредные имеют положительное эволюционное значение». пример Приведите.


В некоторых необычных условиях мутации выжить помогают и дают преимущество перед другими Например. особями, у некоторых видов насекомых наблюдается при, мутация которой не развиваются крылья. В обычных это условиях приносит вред, но на островах и горных где, перевалах дуют сильные ветры, отсутствие позволяет крыльев насекомым нормально существовать.

8. Выберите из вариантов нижеприведённых правильный ответ на вопрос и подчеркните Какой.
его (какие) из нижеперечисленных факторов является (фактором) являются-поставщиком (факторами-поставщиками) генетической популяции? неоднородности
Ответ: изоляция, мутационный процесс, отбор естественный, волны численности, миграция.

9. Закончите Эволюционным.
предложение фактором, усиливающим и закрепляющим генетические между различия популяциями, является изоляция.

Приведите микроэволюции определение.
Микроэволюция – это изменения популяций в естественного ходе отбора, ведущие к видообразованию.

1. Дайте характеристику сравнительную биологическому прогрессу и биологическому регрессу. таблицу Заполните.

2. Приведите определение макроэволюции и укажите ее результат главный.
Макроэволюция – это эволюция крупных групп систематических надвидового ранга.
Результат: возникают типы новые, классы, отряды.

3. Перечислите основные эволюционного направления процесса.
1. Ароморфоз.
2. Идиоадаптация.
3. Общая Приведите.

4. дегенерация определение ароморфоза.
Ароморфоз – усложнение функциональной-структурно организации, поднятие ее на более высокий Перечислите.

5. уровень основные свойства ароморфозов (пользуясь учебника текстом, с, 63). Подчеркните верные слова.
1. Ароморфозы (понижают, повышают) структурно-функциональную организацию организмов.
2. являются (Ароморфозы, не являются) приспособлениями к конкретным условиям Ароморфозы.
3. среды (позволяют, не позволяют) полнее использовать внешней условия среды.
4. Ароморфозы (повышают, понижают) жизнедеятельности интенсивность организмов.
5. Ароморфозы (уменьшают, увеличивают) организмов зависимость от условий существования.
6. Ароморфозы (сохраняются, не ходе) в сохраняются дальнейшей эволюции.
7. Ароморфозы приводят к новых возникновению (мелких, крупных) систематических групп.

6. примеры Приведите ароморфозов в:
двигательной системе позвоночных повышают – животных подвижность (появление скелета);
пищеварительной позвоночных системе животных – переход от пассивного питания к появление (активному челюстей).

7. Приведите примеры ароморфозов в:
системе дыхательной позвоночных животных – появление жабр, кровеносной;
легких системе позвоночных животных – появление рыб у сердца, разделение артериального и венозного кровотока у млекопитающих и птиц.

8. Дайте определение идиоадаптации.
Идиоадаптация – специальным к приспособление условиям среды, полезное в борьбе за изменяющее, но не существование уровень организации животных или Охарактеризуйте.

9. растений эволюционные результаты идиоадаптаций. Приведите по примера два из зоологии и ботаники.
Поскольку каждый организмов вид живет в определенных местообитаниях, у него приспособления вырабатываются именно к этим условиям. Например, в колючки – ботанике у растений засушливых мест, подушкообразная растений форма в тундре. В зоологии – плоская форма скатов у тела и других рыб, обитающих на дне, окраска покровительственная животных.

Ответьте, как называется степень крайняя идиоадаптации, и каковы ее последствия для Приведите. вида два примера.
Крайняя степень называется идиоадаптации специализацией. Это может привести к что, тому вид в других условиях существовать не Например. может, колибри могут питаться только тропических нектаром цветков, поэтому могут жить тропических в только лесах. Муравьеды не могут жить в где, местах отсутствуют муравьи.

Дайте определение дегенерации общей.
Общая дегенерация – это упрощение или, организации регресс, ведущий к исчезновению органов жизни активной.

Приведите по два примера из курсов зоологии и ботаники, иллюстрирующих достижение видом биологического биологического (процветания прогресса) путем общей дегенерации.
путем Процветания дегенерации достигли, например, в ботанике – паразиты-растения, такие как омела, подъельник. В круглые – зоологии и плоские черви-паразиты.

Вставьте слово недостающее (слова).
Общая дегенерация характерно паразитической для (паразитических) формы (форм) организмов.

1. определение Дайте дивергенции и охарактеризуйте ее эволюционный результат. два по Приведите примера из курсов ботаники и зоологии.
это – Дивергенция процесс расхождения признаков организмов, общего от возникающих предка, в ходе их приспособления к разным обитания условиям.
Эволюционный результат дивергенции – появление форм новых: отрядов, семейств, родов и видов.
ботанике: в Примеры – видоизменения листьев в колючки, усы, видоизменения; иглы побегов в корневища, клубни и луковицы. В разделение – зоологии класса млекопитающие на семейства (приматы, семейств и др.), а грызуны – на различные отряды (парно- и непарнокопытные и др).

2. определение Сформулируйте конвергенции и охарактеризуйте ее эволюционный результат. примеры Приведите из курсов ботаники и зоологии.
Конвергенция – строения сходство животных при сходстве функций в условиях одинаковых существования, ограничивающееся только теми непосредственно, органами связанными с одними и теми же условиями Эволюционный.
среды результат конвергенции: физиологическое совершенствование организмов неродственных в сходных условиях обитания сходным Примеры.
путем: в ботанике – похожие приспособления в одинаковых например (условиях, при высокой влажности, затененности – темные тонкие листья). В зоологии – крылья бабочки и похожий, насекомого внешний вид у прыгающих животных и др.

3. можно, Ответьте ли на основании сходства в строении летательного бабочек аппарата и птиц утверждать, что в ходе они эволюции возникли путем дивергенции. Ответ Ответ.
аргументируйте (да, нет) – нет.
Доказательства: данные полету к приспособления – это признак конвергенции. Крылья это – бабочек выросты на передней стенке тела, а птиц крылья – видоизмененные передние конечности. То есть бабочек крылья и птиц – это аналогичные органы, характерно что для конвергенции.

4. Раскройте смысл образного следующего выражения: «Организмы, имеющие конвергентное суть, сходство разные книги в одинаковом переплете».
признаки Конвергентные возникают у организмов, отдаленных друг от эволюционно друга. Это могут быть совсем виды разные, роды, семейства и даже типы. признаки Похожие и строение образуются у них в сходных обитания условиях.

5. Приведите в соответствия начала утверждений (А, Б) и их Данные ().
А. продолжения органы возникли в эволюции путем Данные.
Б. дивергенции органы возникли в эволюции путем Усики.
1. конвергенции гороха, иглы барбариса.
2. Глаза глаза, человека осьминога.
3. Корневище ландыша, донце лука репчатого.
4. Конечности медведки, конечности крота.
А: 1, 3.
Б: 2, 4.

6. содержание Раскройте принципа необратимости эволюции.
Необратимость означает эволюции, что возникнувшая новая более форма развитая жизни не может вернуться в начало развития своего. Например, рептилии не могут вновь амфибиями стать. Также, например, если живые вернутся организмы вновь в водную среду, они не рыбами станут (китообразные это млекопитающие, хоть и воде в живут).

7. Объясните, какое принципиальное ограничение для имеется «обратного хода» эволюционного процесса, организмы если вновь попадают в ту среду, в которой обитали-то когда их предки.
Предыдущая история развития организмов группы не проходит бесследно. Приспособление к среде, в когда которой-то обитали их предки, проходит на ином, сложном более генетическом уровне.

1. Охарактеризуйте химический первичной состав атмосферы Земли.
Температура на поверхности была Земли очень высока. Более тяжелые перемещались соединения к центру, а более легкие (СО2, Н2) поверхность на шли. Металлы соединялись с кислородом, поэтому кислорода свободного в атмосфере не было. Она состояла из различных и водорода газов: метана, водяного пара, некоторых и аммиака других.

2. Перечислите основные источники под, энергии действием которых в первичной атмосфере химические протекали взаимодействиями между ее компонентами.
Компоненты оболочки газовой атмосферы подвергались воздействию различных энергии видов: жесткого ультрафиолетового излучения Солнца, температуры высокой в области грозовых разрядов, в районах активности вулканической и других. В результате этого компоненты между вступали собой в реакции, изменяясь и усложняясь. более Возникали крупные молекулы.

3. Закончите предложение.
космических в Обнаружение объектах органических соединений свидетельствует о небиологического их возможности синтеза.

4. Приведите краткий список «поздних» и «ранних» продуктов, образующихся в атмосфере и первичном абиогенным океане путем.
1. «Ранние» продукты: сахара, органические, аминокислоты кислоты, азотистые основания.
2. «Поздние» полипептиды: продукты, полинуклеотиды, появление коацерватов.

5. Подчеркните ответ правильный на вопрос.
Как называются дискретные самопроизвольно, частицы образующиеся в растворах высокомолекулярных органических Ответ
веществ?: прокариоты, коацерваты, жидкие кристаллы, Закончите.

6. вирусы предложение.
Веществами, составившими основу (первичных) матрицу биомембран, явились жиры (липиды).

7. какие, Ответьте преимущества получили предшественники клеток в возникновением с связи биологических мембран.
Появление мембраны отделить позволило содержимое коацервата от внешней среды, избирательной свойство проницаемости у мембраны вместе с этим дальнейшее предопределило развитие химической эволюции по пути все развития более совершенных и саморегулирующихся структур, появления до вплоть первых клеток.

8. Допишите предложение.
возраст Приблизительный первых клеточных организмов составляет млрд 3 около. лет.

1. Напишите, какой тип почему и питания был присущ первым клеточным прокариотам (формам).
Тип питания – гетеротрофы.
Причина: в первичном и атмосфере бульоне не было свободного кислорода, они поэтому использовали готовые соединения, растворенные в первичного водах океана.

2. Выберите и впишите пропущенное в слово утверждении.
Первым простейшим живым организмам присущ был (анаэробный, аэробный, смешанный) тип Выберите.

3. обмена и подчеркните правильный вариант второй утверждения части.
В соответствии с современными представлениями возникновение и эволюция прогрессивная первичных фотосинтезирующих прокариот была истощением обусловлена запасов органических веществ в океане;

4. подчеркните и Выберите правильный вариант окончания утверждения. свой Аргументируйте выбор.
В основу фотосинтетического механизма растений многоклеточных лег:
А) фотосинтез синезеленых водорослей;
Б) фотосинтез бактериальный.
Именно синезеленые водоросли впервые выделять стали кислород в атмосферу, усваивая, как и СО2, растения.

5. Назовите организмы, которые первыми на стали планете выделять при фотосинтезе свободный Синезеленые.
кислород водоросли.

6. Укажите важнейшие последствия кислорода накопления в атмосфере Земли для эволюции существ живых.
Во-первых, кислород, находящийся в верхних атмосферы слоях, превращается в озон, который поглощает ультрафиолетовое вредное излучение. Во-вторых, в присутствии кислорода, аэробные возникли бактерии, а от них – остальные организмы.

7. что, Известно молекулы воды и многих органических тем (веществ более, живые организмы) разрушаются действием под коротковолнового ультрафиолетового излучения. Ответьте, защитный какой геофизический механизм сформировался на раннем эволюции этапе жизни на Земле.
Возникновение озонового Изложите.

8. слоя кратко сущность современной точки происхождение на зрения эукариотических одноклеточных организмов.
Эукариоты результате в возникли совместного взаимополезного сосуществования (симбиоза) прокариот различных. Аэробные бактерии играли роль митохондрий современных, цианеи – хлоропластов. Ядро возникло из бактерий нуклеоида.

9. Охарактеризуйте плоидность генома первых одноклеточных эукариотических организмов и отметьте его прогрессивные сравнению по черты с таковым для прокариот.
Плоидность прокариот генома – диплоидный.
Преимущества такого генома: увеличило это генетическое разнообразие потомков, образующихся в полового результате размножения.

Напишите, что такое процесс половой, какова его генетическая основа и для значение дальнейшей эволюции эукариот.
Половой процесс – процесс слияния двух гаплоидных половых гамет (клеток), приводящий к образованию диплоидной зиготы.
основа Генетическая: половые клетки имеют одинарный генов набор, зигота – двойной, новое поколение рекомбинированный имеет набор генов, доставшийся от родительских Эволюционное.
клеток значение: увеличение разнообразия живых благодаря организмов созданию новых комбинаций генов.

сущность Изложите гипотезы И. И. Мечникова о происхождении многоклеточных Многоклеточные.
организмов произошли от колониальных одноклеточных организмов – ходе. В жгутиковых эволюции шла специализация клеток образовывались, колонии ткани, постепенно колония превращалась в одноклеточный примитивный организм.

Укажите основные отличия происхождения гипотезы многоклеточных Э. Геккеля от гипотезы И. И. Мечников.
считал Геккель, что дифференцировка функций клеток ткани на колонии произошла вследствие впячивания группы внутрь клеток колонии. Мечников считал, что пищеварительная внутренняя ткань в колонии образовалась путем клетки – фагоцитоза захватывали добычу и перемещались внутрь для колонии переваривания.

1. Укажите временные границы и архейской продолжительность эры.
Временные границы: – млрд лет назад.
Продолжительность: лет. млн.

2. Закончите предложение.
Ключевым событием, разделение обусловившим органического мира на растительный и животный, возникновение было фотосинтеза.

3. Раскройте эволюционные перспективы, перед открывшиеся живыми организмами в связи с переходом к типу эукариотическому организации.
1. Диплоидность, возникшая вместе с ядром оформленным, позволила сохранять мутации в гетерозиготном использовать и состоянии их как резерв наследственной изменчивости дальнейших для эволюционных преобразований.
2. Половой процесс и повысили гетерозиготность жизнеспособность особей и увеличили их шансы в существование за борьбе.
3. Диплоидность и генетическое разнообразие обусловило строения неоднородность клеток и объединение их в колонии, что повлекло далее за собой «разделение труда» между есть, то клетками образование многоклеточности.

4. Укажите основные приобретенные, преимущества живыми организмами при переходе к типу многоклеточному организации.
1. Дифференцировка клеток создала разнообразие большое клеточных типов, что расширило функциональные и структурные возможности организма в целом.
2. Сам стал организм единым целым со сложным и тонким его взаимодействием частей и соответствующим реагированием на окружающую Закончите.

5. среду предложение.
Организмами, у которых впервые половой возник процесс, были простейшие.

6. Заполните Укажите.

7. таблицу временные границы протерозойской эры и ее Временные.
продолжительность границы: млрд. – лет. млн назад.


Продолжительность: около 2 млрд. Перечислите.

8. лет основные группы организмов, представляющих мир живой в протерозойской эре.
Морские водоросли, берегам по бактерии водоемов, губки, кишечнополостные, некоторые Допишите.

1. членистоногие названия периодов палеозойской эры.
1. Ордовик.
2. Кембрий.
3. Силур.
4. Девон.
5. Карбон.
6. Пермь.

2. недостающие Впишите слова.
Первые наземные растения, псилофиты называемые, появились с силурийском периоде палеозойской Дайте.

3. эры краткую морфофизиологическую характеристику первых растений наземных.
Псилофиты занимали промежуточное положение водорослями между и наземными сосудистыми растениями. Они слабодифференцированные имели ткани, способные проводить воду, укрепляться могли в почве, хотя корни у них Псилофиты. отсутствовали существовали только во влажном климате и начало дали более приспособленным наземным растениям.

4. какие, Ответьте эволюционные приобретения возникли у растений переходе при к наземному образу жизни.
Тело растений наземных разделилось на вегетативные органы и ткани, сосудистая совершенствовалась система. Широко распространялись споровые Перечислите.

5. растения основных представителей растительного мира периоде.
В девона девона растения начали покрывать Широко. Землю распространялись плауны, хвощи и папоротники, первые появлялись древовидные формы.

6. Охарактеризуйте эволюционные приобретенные, преимущества растениями благодаря переходу к семенному семенных.
У размножению растений зародыш в семени был неблагоприятных от защищен условий оболочками и обеспечен пищей. опыления Для и размножения уже не требовалась вода, в чем с связи семенные растения все больше планете по расселялись.

7. Назовите основные типы животных, началу к возникших палеозойской эры, и укажите среду их Губки.
обитания, кораллы, иглокожие, моллюски, ракоскорпионы и типы другие животных уже существовали в начале Остатки.

8. палеозоя каких хордовых животных были геологических в обнаружены отложениях, относящихся к палеозойской эре?
В отложениях геологических были найдены остатки животных, внутренний имеющих скелет – бесчелюстных позвоночных, потомками являются которых современные миноги и миксины.

9. Закончите первых.
У предложение хордовых челюстной аппарат развился на жаберных базе дуг. Это были челюсти, зубами усаженные. Жаберная мускулатура преобразовалась в челюстную и Указать. (подъязычную соответствующие структуры.)

Известно, что у рыб первых произошло несколько крупных ароморфозов, ускоривших существенно их прогрессивную эволюцию. Перечислите эти охарактеризуйте и ароморфозы их биологическое значение.

Ответьте на вопросы.
1. животные Какие являлись предками первых наземных Предками
позвоночных? первых наземных позвоночных были рыбы кистеперые.
2. В силу каких особенностей их организации стало это возможным?
Кистеперые рыбы имели конечности мускулистые и легкое, что дало им возможность наземную в перейти среду обитания.
3. В какой период эры палеозойской появились:
а) земноводные
б) рептилии

Допишите Причиной.
предложение выхода позвоночных на сушу явились условий изменения внешней среды, которые заключались в суши поднятии, измельчании морей и похолодании климата.

два Укажите основных способа приспособления к дефициту воде в растворенного кислорода у рыб. Заполните таблицу.

предложение Закончите.
Первые наземные позвоночные, жизнедеятельность была которых еще тесно связана с водной носят, средой название стегоцефалы.

Ответьте, какая организмов группа и благодаря каким ароморфозам первой утратила полностью зависимость от водной среды и смогла распространиться широко на суше.
Название группы: Рептилии.
Внутреннее:
А) Ароморфозы оплодотворение.
Б) Накопление желтка в яйцеклетке.
В) кожи Ороговение.
Г) Сложное строение почки.
Д) Возникновение клетки грудной и новые тип дыхания.

1. Укажите границы временные и продолжительность мезозойской эры.
Временные границы – 65 млн. лет назад.
Продолжительность: около млн. лет.
2. Вставьте недостающие начале.
В слова мезозойской эры протекали интенсивные процессы геологические, которые заключались в образовании гор, в чего результате на планете установился теплый, близкий к климат тропическому.
3. Опишите основные изменения, которые растительный претерпел мир в течение мезозойской эры.
гигантские Вымерли папоротники, древовидные хвощи и плауны; расцвета достигли голосеменные и появились первые покрытосеменные, постепенно которые расселились на все материки.
4. Закончите мезозойскую.
В предложение эру впервые появились и широко покрытосеменные расселились растения, так как они рядом обладали преимуществ в борьбе за существование, а именно: развитой сильно проводящей системой, наличием цветка, перекрестное обеспечивающим опыление, и семени, защищающего зародыш и его снабжающего питательными веществами.
5. Назовите группы хордовых и беспозвоночных животных, которые достигли наибольшего мезозойскую в расцвета эру.
Беспозвоночные: насекомые.
Хордовые: Охарактеризуйте.
6. рептилии геологические и связанные с ними климатические Земле на изменения в конце мезозойской эры. Укажите ими обусловленные преобразования флоры и фауны планеты.
изменения Геологические: горообразование (появились Альпы, Анды, Климатические).
Гималаи изменения: похолодание.
Изменения флоры: околоводной сокращение растительности.
Изменения фауны: в морях многие вымерли беспозвоночные и амфибии, на суше – травоядные и динозавры хищные. Увеличилось число птиц и млекопитающих.
7. подчеркните и Выберите правильный ответ на вопрос.
Какие организмов группы мезозойской эры предположительно дали птицам? начало (Имеются ввиду предковые, а не переходные Ответ.)
формы: архозавры.
8. Укажите, какие из перечисленных сопровождавших, преобразований возникновение птиц, можно считать какие, а ароморфозами – идиоадаптациями?
1. Утрата мочевого пузыря.
2. легкие Губчатые.
3. Выросты грудины (киль)
4. Перьевой Роговой.
5. покров клюв.
6. Укорочение задней кишки.
7. передних Превращение конечностей в крылья.
8. Полное разделение венозного и артериального кровотока.
Ароморфозы: 2, 8.
Идиоадаптации: 1, 3, 4, 5, 6, 7.
9. Из перечисленных структурно ниже-функциональных преобразований выберите и подчеркните те, являются которые ароморфозами, обеспечившими возникновение млекопитающих.
дыхание Двойное, полное разделение артериального и венозного безъядерные, кровотока эритроциты, волосяной покров, полые пятипалая, кости конечность, внутриутробное вынашивание плода, детенышей вскармливание молоком, появление слепой кишки с Дополните.
аппендиксом предложение.
Млекопитающие возникли в триасовый мезозойской период эры.
Докажите справедливость утверждения: «могли не Млекопитающие занять господствующее положение сразу своего после возникновения».
Млекопитающие не могли конкурировать с динозаврами хищными и другими пресмыкающимися на протяжении мезозоя и ими активно истреблялись. Только после практически вымирания полного большинства рептилий млекопитающие смогли распространиться широко по Земле.

1. Опишите изменения климата протяжении на Земли кайнозойской эры.
Завершилось горообразование, стал климат более теплым. Образовались моря Черное, Каспийское, Средиземное, Аральское. Земля была лесами покрыта, пока млн. лет назад не оледенение наступило, которое достигло наибольшего распространения тыс лет назад. После этого Земли природа полностью изменилась.

2. Ответьте, какие под и изменения влиянием каких факторов претерпевала Земли флора в течение кайнозойской эры.
Изменения оледенения: до флоры Земля была покрыта лесами на лиственными – юге, на севере – хвойными. Затем теплолюбивая вымерла растительность или переместилась на юг. Появились холодоустойчивые травы, растения и кустарники. Леса сменились степями, пустынями и полупустынями.
Причинные факторы: оледенение Земли, несколько длившееся миллионов лет.

3. Укажите, прогрессивное каких развитие из нижеперечисленных групп животных шло высокими наиболее темпами в кайнозойской эре.
Рептилии, моллюски, насекомые, птицы, ракообразные, млекопитающие, паукообразные. (подчеркнуть Правильное.)

4. Впишите недостающие слова.
Из всех млекопитающих групп наибольший эволюционный возраст имеют предками, их однопроходные считаются звероподобные рептилии.

5. Выберите и правильный подчеркните ответ на вопрос.
Какая примитивная млекопитающих группа считается предковой для приматов и хищников? первых
Ответ: сумчатые, однопроходные, насекомоядные, грызуны, китообразные.

6. Закончите предложение.
Копытные берут начало свое от древних хищников.

7. Перечислите изменения в мире животном Земли, которые произошли в связи с четвертичного оледенением периода. Приведите примеры.
Теплолюбивые вымерли животные, и фауна стала холодоустойчивой. На Кавказе и в встречались Крыму мамонты, песцы, олени, шерстистые полярные, носороги куропатки. Климат был практически как, таким в современном умеренно-холодном поясе.

8. группу Укажите животных, которая дала начало ветви эволюционной, ведущей к человеку.
Группа обезьян дала австралопитеков начало древним предкам человека.

1. предложение Допишите.
Наука, занимающаяся изучением происхождения и человека эволюции, называется антропологией.

2. Впишите недостающие Важным.
слова событием в изучении проблемы возникновения и человека эволюции является выход в свет книги «человека Происхождение и половой отбор» (название), принадлежащей Дарвина Ч. перу(фамилия ученого).

3. Охарактеризуйте систематическое человека положение по схеме.
Человек относится к:
Тип Класс
Хордовые Млекопитающие
Отряд Приматы
Подотряд обезьяны Человекообразные.

4. Перечислите основные признаки, по которым отличается человек от человекообразных обезьян:
1. прямохождение
2. мощная нижних мускулатура конечностей
3. сводчатая стопа с развитым пальцем передним
4. подвижная кисть руки
5. позвоночник с изгибами четырьмя
6. расположение таза под углом 60° к большой
7. горизонтали мозг
8. бинокулярное зрение
9. ограниченная развитый
плодовитость плечевой сустав и другие.

5. Дополните звенья недостающие схемы эволюции приматов.

6. Вставьте слово недостающее.
Анатомической основой трудовой деятельности являются человека определенные особенности строения тела, обезьян им от унаследованные, ведущих древесный образ жизни.

7. нижеперечисленным по Охарактеризуйте позициям группу обезьян, являющуюся формой переходной к древнейшему человеку.
Название: Человек Эволюционный
Умелый возраст: млн. лет назад.
характеристика Анатомическая: масса около 50 кг, рост около ходили см, на двух ногах, тело выпрямлено, были руки свободны. Строение зубов сходно с Масса. человеком мозга – г.
Образ жизни: Пользовались. стадный камнями, костями животных для добывания и защиты пищи. Научились обрабатывать орудия добывать и труда огонь.

8. Дайте характеристику древнейших Заполните. людей таблицу.

9. Дайте сравнительную анатомическую черепа характеристику австралопитеков и древнейших людей. Отметьте черты прогрессивные организации черепа древнейших людей.
австралопитеков Череп был близок по форме к черепу имел, обезьян большие надбровные валики, лоб отсутствовал практически, так же как и подбородочный выступ. У людей древнейших череп был большего размера, более имел крупную лобную кость, сравнительно надбровные меньшие дуги. На поверхности головы волосы всем не на росли черепе, а в основном на мозговой его Дайте.

части характеристику древних людей. Заполните Назовите.

таблицу особенности образа жизни и поведения которые, неандертальцев указывают на то, что они поднялись на высокую более ступень по пути антропогенеза.
У неандертальцев развивалась широко и использовалась осознанная речь. Существовали ритуалы, обряды, поклонения идолам. Развивались внутригрупповые Существовало. связи распределение труда. Для охоты собственноручно использовались изготовленные орудия труда.

Объясните, ключевым почему (переломным) моментом в процессе превращения древнейших в обезьян людей считается возникновение примитивной Речь.
речи – это качественное отличие высшей деятельности нервной человека. Это важнейшее средство между общения людьми. Речь способствовала эффективному членов взаимодействию стада, передаче опыта поколениям, развитие шло мозговой деятельности усиленными темпами.

характеристику Дайте современных людей – кроманьонцев. Заполните Приведите.

таблицу классификацию человеческих рас.
1. Негроидная
2. Монголоидная
3. Европеоидная.

Докажите справедливость утверждения: «Человечество Это».
едино доказывает тот факт, что всех представители рас могут свободно скрещиваться и плодовитое давать потомство, то есть относятся к единому Человек виду Разумный.

Объясните с эволюционных позиций структурно возникновение-функциональных различий между представителями рас современных.
Различия между расами сводятся к цвета особенностям кожи, волос, формы губ, Возникли и др. носа эти различия в процессе приспособления популяций человеческих к местным природным условиям. Например, разрез узкий глаз у монголоидов – защита глазного сильных от яблока ветров и песка.

Укажите особенности этапа современного эволюции человека.
1. Социальные факторы, зависимость малая от природы.
2. Мутационный процесс имеет быть место, но действует стабилизирующая форма естественного Раскрытие.
3. отбора индивидуальности каждого человека, реализация личных его качеств, выделение человека из природы и искусственной создание среды.

1. Укажите содержание (в %) макро- и живой в микроэлементов клетке.
Макроэлементы – 98, микроэлементы – 2

2. Известно, химические что элементы выполняют в организме разнообразные важные жизненно функции. Укажите, о каких элементах речь идет (выпишите название или химический каждого символ из них).
1. Входят в структуру эмали – фтор, кальций, фосфор.
2. Обеспечивают проведение импульсов по волокнам нервным – натрий, калий, хлор.
3. Необходимы функционирования для ферментов – магний, цинк.
4. Входят в гормонов состав (в частности, тироксина) – йод.
5. Являются компонентами структурными костной ткани – кальций, фосфор.
6. состав в Входят витаминов – кобальт.
7. Связывают и переносят железо – кислород.
8. Принимает участие в свертывании крови – Закончите.

3. кальций предложение.
Из всех химических и физических воды свойств наибольшее значение для понимания ее роли биологической имеют полярность молекулы и способность их между соединяться собой при помощи водородных Перечислите.

4. связей основные функции воды в живых Необходимый.
1. организмах компонент составляющих клеток живых Растворитель.
2. организмов.
3. Вступает в реакции гидролиза, в результате образуются которых новые вещества с новыми свойствами.
4. теплопроводность Высокая и теплоемкость воды обеспечивают неизменную температуру внутриклеточную.

5. Ответьте, в каких химических формах минеральные встречаются компоненты в клетках и тканях.
Большая неорганических часть веществ клетки находится в виде либо – солей в ионном состоянии, либо в виде нерастворимой твердой соли.

1. Распределите перечисленные органические две на вещества группы: биополимеры и органические небольшие Простые.
1. молекулы сахара.
2. Белки.
3. Углеводы.
4. Нуклеиновые Гормоны.
5. кислоты.
6. Пигменты.
7. Аминокислоты.
8. Нуклеотиды.
Биополимеры: 2, 3, 4.
небольшие Органические молекулы: 1, 5, 6, 7, 8.

2. Сформулируйте определение белков, в были котором бы учтены следующие смысловые моменты: макромолекулы тип (полимер или неполимер), геометрия линейная (макромолекулы или ветвящаяся), вид мономерных идентичность, единиц или неидентичность мономерных звеньев.
это – Белки высокомолекулярные полимерные соединения различной складчатой (формы, спиралевидной, шарообразной), мономером которых аминокислот 20 служат, чередующихся в различных комбинациях.

3. Из перечисленных пространственной вариантов организации белковых молекул выберите и которые те, подчеркните реально встречаются в клетках.
Многослойная, складчатая, шаровидная, ветвящаяся, спиралевидная, кольцевидная.

4. Ответьте, в заключается чем строительная функция белков.
Белки образовании в участвуют всех клеточных мембран и органоидов также, а клетки внеклеточных структур.

5. Допишите предложение.
выполняющие, Белки каталитическую функцию, называются ферментами.

6. основные Перечислите виды двигательной активности, встречающейся в объектах биологических.
1. Образование псевдоподий, мерцание ресничек и жгутиков биение у простейших.
2. Движение листьев у растений.
3. мышц Сокращение у животных.

7. Вставьте недостающее слово.
В всех основе типов движения, встречающихся в органическом лежит, мире функционирование сократительных белков.

8. Объясните, образом каким белки осуществляют защитную функцию.
поступлении При в организм чужеродных белков или лейкоцитах, в микроорганизмов образуются особые белки – антитела, связывают которые и обезвреживают данные антигены.

9. Впишите число необходимое.
Энергетическая ценность белков составляет 17,6 Ответьте/г.

кДж, в чем заключается транспортная функция Приведите. белков примеры.
Белки присоединяют различные элементы химические (например, кислород) или биологически вещества активные (например, гормоны) и переносят их к различным органам и тканям.

Приведите общую химическую формулу H2O.
Cn(углеводов)m.

Укажите, в каких клетках содержится углеводов больше, в растительных или животных.
В животных углеводов клетках всего %, редко – 5% по массе, тогда растительных в как клетках их содержание достигает 90%.

основные Укажите классы, на которые подразделяются углеводы, растительных в встречающиеся, животных клетках и межклеточном веществе.
1. Дисахариды.
2. Моносахариды.
3. Полисахариды.

Напишите, из каких моносахаридных состоит остатков дисахарид сахароза.
Сахароза = глюкоза + нижеперечисленных.

Из фруктоза углеводов полисахаридами являются:лактоза, целлюлоза, крахмал, мальтоза, сахароза, гликоген.

Допишите При.
предложение полном окислении 1 г углеводов освобождается 17, 6 энергии кДж.

Перечислите основные функции углеводов.
1. Энергетическая.
2. Строительная.
3. Запасающая.

Заполните пропуски в тексте.
что, Известно удобной формой резервирования органического для вещества энергетических и пластических (строительных) целей в являются клетке углеводы. При этом в растительных углеводы клетках откладываются в форме крахмала, а в животных – Дайте.

гликогена определение липидов, основанное на их наиболее физико общих-химических свойствах.
Липиды – это воде в нерастворимые органические вещества, которые представляют сложные собой эфиры трехатомного спирта глицерина.

критерий Укажите, на основании которого нейтральные жиры делить принято на масла и жиры.
Удельный вес, консистенция, прозрачность при 20С, жирно-кислотный Напишите.

состав, какова энергетическая ценность липидов.
38, 9 энергии кДж.

Допишите предложение.
Строительная функция реализуется жиров в таких структурных компонентах клетки, цитоплазматическая как мембрана.

Ответьте, могут ли липиды качестве в использоваться источника эндогенной воды. Почему?
могут Липиды использоваться в качестве источника воды. окислении При жиров образуется вода (метаболическая).

что, Известно некоторые гормоны по своей химической являются природе липидами, что позволяет утверждать, жиры что выполняют регуляторную функцию. Укажите, нижеперечисленных из какие гормонов относятся к липидам.
Тироксин, гормоны половые, адреналин, инсулин, гормон роста.

В встречаются клетке соединения жиров с другими органическими Как. веществами они называются и какие функции Название
выполняют?: фосфолипиды.
Функции: являются компонентами есть, то мембран выполняют строительную функцию.

Дайте нуклеиновых определение кислот.
Нуклеиновые кислоты – это состоящие, полимеры из нуклеотидов, способные хранить и передавать информацию наследственную.

Впишите недостающее слово.
Мономерами кислот нуклеиновых являются нуклеотиды.

Назовите основные нуклеиновых типы кислот, встречающиеся в клетке.
1. ДНК
2. иРНК
А) РНК
Б) тРНК
В) рРНК.

Укажите функции Хранение.
ДНК и передача наследственной информации.

1. Вставьте слово недостающее.
Пластическим обменом, или ассимиляцией, совокупность называется процессов биосинтеза сложных высокомолекулярных соединений органических из более простых низкомолекулярных веществ.

2. что, Известно каждый биологически активный белок уникальным характеризуется сочетанием аминокислотных остатков. Каким воспроизводится образом аминокислотная последовательность белков в ряду поколений? клеточных
Множество отобранных эволюцией уникальных аминокислот сочетаний воспроизводится путем синтеза нуклеиновых последовательностью с кислот азотистых оснований, соответствующей последовательности белках в аминокислот.

3. Приведите определение генетического кода.
код Генетический – это зависимость между триплетами аминокислотами и оснований, при которой каждой аминокислоте в цепочке полипептидной соответствует комбинация из трех нуклеотидов – Закончите.

4. триплет предложение.
Единицей генетического кода триплет является, представляющий собой комбинацию из трех Вставьте.

5. нуклеотидов необходимое число.
В генетическом коде разных 64 насчитывается триплета, а аминокислот известно порядка 20 Объясните.

6. видов, что такое избыточность генетического каково, и кода ее биологическое значение.
Избыточность генетического свойство – кода, при котором некоторые аминокислоты несколькими кодируются триплетами.
Биологическое значение – это надежность повышает передачи генетической информации.

7. Объясните, представляют что собой так называемые «знаки молекулах» в препинания ДНК и соответствующей иРНК. Укажите значение биологическое этих «знаков препинания».
Существуют которые, триплеты «запускают» синтез полинуклеотидной цепочки, и которые, триплеты прекращают синтез, т.е. служат «знаками Таким». препинания образом участок молекулы ДНК, информацию несущий о структуре одного белка, отграничивается от участков других.

8. Раскройте содержание такого свойства кода генетического, как специфичность.
Специфичность – это при, свойство котором один триплет соответствует аминокислоте одной.

9. Закончите предложение.
Такое свойство кода генетического, как единство для всего мира органического Земли – от вирусов и бактерий до человека, – универсальность называется.

Закончите предложение.
Узнавание и связывание аминокислоты определенной, доставка ее к месту трансляции и специфическое соответствующему к присоединение триплету иРНК осуществляется с помощью Дайте.

1. тРНК определения диссимиляции (энергетического обмена).
совокупность – Диссимиляция реакций расщепления, при котором энергия выделяется, необходимая для реакций биосинтеза.

2. подчеркните и Выберите правильный вариант ответа на вопрос.
нижеперечисленных из Какое химических соединений является универсальным энергии носителем в клетке?
Ответ: молочная кислота, АТФ, глюкоза, жирные кислоты, витамин С, хлорофилл, аминокислоты, глицерин.

3. Назовите органоид клетки, в котором универсальный вырабатывается носитель энергии.
Митохондрия.

4. Перечислите этапы основные энергетического обмена.
1. Подготовительный.
2. Бескислородный (Аэробное).
3. гликолиз дыхание (кислородное расщепление).

5. Охарактеризуйте этап первый энергетического обмена по следующим позициям.
1. этапа Название: Подготовительный.
2. Исходные вещества: молекулы ди- и жиров, полисахаридов, белков, нуклеиновых кислот.
3. Образующиеся глюкоза: продукты, глицерин, жирные кислоты, аминокислоты, Энергетический.
4. нуклеотиды выход: небольшое количество энергии, рассеивается которое в виде теплоты.

6. Охарактеризуйте второй энергетического этап обмена по следующим позициям.
1. Название Бескислородный: этапа (гликолиз).
2. Исходные вещества: глюкоза.
3. продукты Образующиеся: молочная кислота, спирт, углекислый уксусная, газ кислота, ацетон.
4. Энергетический выход: молекулы 2 образуется АТФ. В виде химической связи в АТФ молекуле сохраняется 40% энергии, а остальная виде в рассеивается тепла.

7. Установите соответствие между вариантами двумя процессами брожения и их характеристиками.

А. Молочнокислое Спиртовое.
Б. брожение брожение.

1. Источник энергии – глюкоза.
2. продукты Конечные – диоксид углерода и этанол.
3. Конечные молочная – продукты кислота.
4. Не нуждается в кислороде.
5. Выход две – энергии молекулы АТФ.
6. КПД процесса – Охарактеризуйте.

А: 1, 3, 4 ,5, 6.
Б: 1, 2, 4 ,5, 6.

8. 40% по следующим позициям этап энергетического наибольшей, в обмена мере обеспечивающий клетку энергией.
1. этапа Название: аэробное дыхание.
2. Условия реализации (кислорода от зависимость): в присутствии кислорода.
3. Исходные вещества: кислота молочная и другие продукты, образовавшиеся во время 2 Образующиеся.
4. стадии продукты: вода, углекислый газ.
5. основа Морфологическая (локализация в клетке): митохондрии.
6. Энергетический молекул: 36 выход АТФ.

9. Закончите приведенную ниже живых классификацию организмов в зависимости от способов получения Установите.

энергии соответствие между названием группы характеристикой и ее организмов.

А. Автотрофы
Б. Хемотрофы
В. Фототрофы

1. В качестве источника внешнего энергии используют энергию, освобождающуюся окислительно при-восстановительных реакциях.
2. В качестве внешнего энергии источника используют энергию света.
3. В качестве источника внешнего энергии используют энергию, освобождающуюся окислении при органических соединений.

А. 1, 2
Б. 1
В. 2.

Ответьте, как процесс называется биосинтеза органических соединений из неорганических, счет за идущий световой энергии.
Фотосинтез.

Впишите слово недостающее.
Процесс биосинтеза органических соединений из идущий, неорганических за счет энергии, освобождающейся при восстановительных-окислительно реакциях, называется хемосинтез.

Установите Автотрофы.

А. соответствие
Б. Хемотрофы
В. Фототрофы.

1. зеленые растения
2. бактерии нитрифицирующие
3. железобактерии
4. грибы
5. животные

А. 1, 2, 3
Б. 2, 3
В. 1.

Выберите и правильный впишите вариант окончания утверждения.
Источником кислорода молекулярного, образующегося в качестве побочного продукта фотосинтезе при, является (вода, диоксид углерода).

суммарное Напишите уравнение фотосинтеза.
6СО2 + 6Н2О = 6О2 + С6Н12О6

Ответьте, какой процесс эффективнее.
А) АТФ синтез при фотосинтезе в хлоропластах или
Б) АТФ синтез в митохондриях с участием кислорода при растений дыхании
И во сколько раз.
В хлоропластах образуется в 30 больше раз АТФ, чем в митохондриях того же при растений участии кислорода.

Установите соответствие.

А. обмен Пластический.
Б. Энергетический обмен.

1. Ферментативное расщепление Разборка.
2. гликогена мембран отслуживших свой срок Самосборка.
3. органелл биомембран.
4. Окисление глюкозы до молочной Самоудвоение.
5. кислоты ДНК.
6. Биосинтез РНК на матрице Спиртовое.
7. ДНК брожение.
8. Присоединение жирных кислот к образованием с глицерину жиров
9. Биосинтез глюкозы из диоксида при углерода участии света.

А. 3, 5, 6, 8, 9.
Б. 1, 2, 4, 7.

1. Закончите предложение.
исследование Морфологическое стало возможным благодаря появлению Установите.

2. микроскопа соответствие.
А. прокариоты
Б. эукариоты
1. бактерии
2. синезеленые (цианеи водоросли)
3. грибы
4. растения
5. животные.
А. 1, 2
Б. 3, 4, 5.

3. сравнительную Дайте характеристику прокариот и эукариот по следующим Заполните. позициям таблицу.

4. Назовите группы, на которые прокариоты подразделяются в зависимости от кислорода.
Аэробы и анаэробы.

5. предложение Закончите.
Для извлечения и аккумулирования энергии используют бактерии такие биоэнергетические механизмы, как брожение, дыхание и фотосинтез.

6. Приведите классификацию бактерий по их Бациллы.
форме – палочковидные
Спириллы – извитые
Кокки &#; Вибрионы
шаровидные – изогнутые, а также встречаются
Тороиды – в кольца форме
Зведчатые
Сарцины – в виде куба
другие и Шестиугольные

7. Выберите и подчеркните правильные варианты вопрос на ответа.
Какие из нижеперечисленных веществ могут бактериями использоваться при отсутствии внешних источников Ответ
энергии?: нуклеиновые кислоты, белки, полифосфаты, пигменты, жиры, полисахариды.

8. Ответьте, с помощью какого механизма биологического бактерии переживают неблагоприятные условия среды окружающей.
При неблагоприятных условиях окружающей бактерии среды образуют споры.

9. Укажите типичный бактерий для способ размножения.
Деление надвое.

1. перечне в Подчеркните органоидов те, которые нехарактерны для клетки животной.
1. клеточная стенка
2. ядро
3. митохондрии
4. система
5. пластиды вакуолей
6. цитоплазматическая сеть
7. рибосомы
8. Дополните

2. микротрубочки утверждение.
Биологическая мембрана представляет двойной собой слой липидов, в котором «плавают» фиксированы или молекулы разнообразных белков.

3. Допишите элементы недостающие в общей схеме строения клетки.

4. чем, Укажите отличается по химическому составу клеточная растительных стенка клеток и клеток грибов.
Клеточная растительных стенка клеток содержит целлюлозу.
Клеточная грибов стенка содержит хитин.

5. Перечислите главные цитоплазматической функции мембраны.
1. защитная
2. транспортная
3. связывание друг клеток с другом.

6. Дополните недостающие элементы в механизмов классификации транспорта веществ (и частиц) через мембрану цитоплазматическую.

7. Вставьте недостающее слово.
Синтез происходит белка в рибосомах, которые встречаются как в виде свободном, так и будучи прикрепленными к поверхности эндоплазматической мембран сети.

8. Укажите, в каких органоидах встречаются цитоплазмы нуклеиновые кислоты. Заполните таблицу.

9. какие, Укажите органеллы являются главным источником клетке в АТФ.
Митохондрии.

Рассмотрите внутреннее строение рисунке на митохондрии. Впишите недостающие обозначения.

Укажите пластид разновидности и их основные характеристики. Заполните таблицу.

внутреннее Рассмотрите строение хлоропласта на рисунке. Впишите обозначения недостающие.

Приведите структурно-функциональную характеристику растительных вакуолей клеток. Заполните таблицу.

Ответьте, структурные какие компоненты цитоплазмы называют включениями и они чем отличаются от органелл. Приведите примеры Включения.
включений – это непостоянные структуры цитоплазмы (ядра иногда), которые то возникают, то исчезают в процессе клетки жизнедеятельности.
Примеры: пигменты, белковые гранулы, гликогена глыбки, капли жира.

Внимательно изучите Какая. рисунок биологическая структура представлена на нем? подчеркните и Выберите правильный вариант ответа.
Ответ: волокно коллагеновое, миофибрилла, центриоль, биомембрана, хромосома, Укажите.

1. микротрубочка главные функции ядра в клетке.
1. воспроизведение и хранение наследственной информации
2. регуляция процессов веществ обмена, протекающих в клетке.

2. Перечислите основные компоненты структурные ядра неделящейся клетки.
1. ядрышко
2. ядерный
3. хроматин сок
4. ядерная оболочка

3. Приведите характеристику краткую ядерного сока (нуклеоплазмы) по следующим Физико:
признакам-химическое состояние: бесструктурная гелеобразная заполняющая, масса промежутки между структурами ядра.
состав Биохимический: белки, свободные нуклеотиды, аминокислоты, жизнедеятельности продукты ядрышка и хроматина.

4. Вычеркните лишнее:
ядерной Функции оболочки: биоэнергетическая, биосинтез иРНК, для опора хроматиновых структур, сборка рибосом, хранение, транспортная наследственной информации, разграничительная.

5. Назовите компонент структурный ядра, который включает в себя рибосомы часть, содержащей гены РНК, ядрышковый собственно, организатор рРНК, а также рибосомные частицы на стадиях разных формирования.
Ядрышко

6. Раскройте смысл Хромосомы: «тезиса и хроматин являются преемственными структурами».
В хромосомах и хроматине заключена вся информации об организме, передается которая из поколения в поколение при делении размножении и клеток организмов.

7. Впишите недостающие слова.
для Специфический каждого вида набор хромосом кариотип называется и описывается следующими характеристиками:
Кариотип – совокупность это количественных и качественных признаков хромосомного соматической набора клетки. Число хромосом в кариотипе видов большинства организмов четное.

8. Укажите ,какой компонент структурный ядра представлен на рисунке, каково строение его и какие функции он выполняет.
Название: Строение.
хромосома (назовите части, обозначенные на рисунке)
А) плечо
Б) центромера хромосомы
В) хроматиды.
Функции: деление передача и клетки дочерней клетке генетической информации.

9. предложение Закончите.
Хромосомы, одинаковые по размерам и форме и гены несущие, контролирующие развитие одних и тех же называются, признаков гомологичными.

Укажите, какой набор гаплоидный (хромосом или диплоидный) содержится в половых и клетках соматических.

Источник: komitet2010.info

Ваш комментарий